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成立2年
，覆蓋全國，天天學農(nóng)開創(chuàng)“農(nóng)民職業(yè)教育”新模式
！

2019-08-30 11:50:00


農(nóng)民職業(yè)教育


在改革開放背景下

，農(nóng)民教育經(jīng)歷兩次浪潮。

第一次浪潮伴隨城市化進程

，農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移
，再就業(yè)的培訓需求發(fā)展出了以新東方烹飪、藍翔為代表的“手藝”型職業(yè)教育培訓機構(gòu)
。



第二次浪潮在2010年后

，土地流轉(zhuǎn)加速、種植結(jié)構(gòu)改革以及城市農(nóng)產(chǎn)品消費的升級
，使2.6億種植戶中產(chǎn)生了大量以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營為職業(yè)
，并追求利益最大化的現(xiàn)代農(nóng)民，他們對提升農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理水平有迫切需求
。


原生農(nóng)民（如家庭農(nóng)場等）與返鄉(xiāng)農(nóng)民合力篩選后

，“綠領(lǐng)”型農(nóng)民的迅速增長給了天天學農(nóng)做農(nóng)民職業(yè)教育的歷史機會。



天天學農(nóng)成立于2017年

，兩年時間
，已簽約專家1000多名，將農(nóng)民職業(yè)教育落地到全國230余個地級市
，平臺服務(wù)用戶已突破百萬
。它是如何做的呢？本文選取三個場景案例
，試全面解讀天天學農(nóng)的“農(nóng)民職業(yè)教育”新模式。


場景一

即時型農(nóng)技疑難解答


8月中旬

，正是草莓種植戶開始栽苗的時候
。湖南長沙的丁先生以前沒種過草莓，周圍也沒有人種草莓
，他聽人說種草莓收益不錯
，便買了苗
，可是苗寄過來了，要怎么保存
，他并不知道
，上百度搜索，但答案各異
，沒有一個權(quán)威詳細的解答
。



此時，他打開天天學農(nóng)

，在草莓主頁里找到選種育苗技術(shù)
，就能看到由草莓博士尹淑萍老師講解的一個幾分鐘的小視頻，她詳細地告訴農(nóng)戶接收到草莓苗后要第一時間打開包裝
，把苗放到陰涼處
，以及一些細節(jié)處理的重點。類似的
，還有作物某種病
、蟲害的防治，或者落果問題怎么處理等等
。



這類知識內(nèi)容比較輕

，相對零散，學之前很緊急
，必須立刻找到解決辦法
，一旦學了就能解決問題，所以對課程內(nèi)容要求準確
、易懂
、實用性強，在這種場景下
，天天學農(nóng)像農(nóng)民身邊一位隨時待命
，幫忙答疑解惑的專家。目前
，在天天學農(nóng)平臺上
，這類課程單價較低，數(shù)量多
，銷量也比較大
，很多農(nóng)戶從購買這類課程開始培養(yǎng)出付費習慣。



場景二

系統(tǒng)性全年課學習


廣西荔浦的李先生去年才回老家接手家里的幾十畝砂糖橘

，他以前在縣城打工
，家里的砂糖橘都是兩位老人粗放地打理，果子收成一般，現(xiàn)在他回鄉(xiāng)自己做
，想通過學習更好的技術(shù)提高產(chǎn)量質(zhì)量
，爭取產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益。



于是

，他在天天學農(nóng)平臺上購買了吳理慧老師的《砂糖橘種植管理全年指導》課程
，內(nèi)容非常詳細，從1月到12月
，每個月的管理要點
，技術(shù)重點，吳老師都分幾節(jié)課講得非常詳細
。課程基本在果園實地拍攝
，有很強的帶入感，一些簡單的實操
，例如環(huán)割
，通過反復觀看視頻就能掌握基本要訣
。



這類課程以品種或技術(shù)要點形成系列

，系統(tǒng)性強，內(nèi)容全面
，學習深度也增加
，用戶可以購買某一品種的全年課程，也可以就某一知識要點深入學習
。通過學習
，用戶不僅知道要怎么做？還能懂得為什么這樣做
。懂得背后原理后
，更有利于實際操作中變通使用。在這種場景下
，天天學農(nóng)平臺就像一所線上農(nóng)業(yè)學校
，在這里農(nóng)戶可以進行儲備式學習，受到專業(yè)化的教育
。目前
，在天天學農(nóng)平臺上，這類課程個數(shù)不算最多
，但單價較高
，內(nèi)容豐富，課節(jié)數(shù)多
，潛力非常大
，對用戶產(chǎn)生的粘性也極強
。


場景三

線下精品系列課程


四川內(nèi)江的楊先生，今年已經(jīng)60出頭

，雖滿頭銀發(fā)，卻精神旺健
，以前做園藝景觀
，近年來，柑橘紅火
，他也種上幾百畝春見
，2年的樹，明年正式掛果
。他已在天天學農(nóng)的平臺學習了“病蟲害防治”“水肥管理”等知識
，而既是重點也是難點的“修剪”課程，他也學習了
，卻始終不敢下園開剪
。


今年4月，由天天學農(nóng)優(yōu)秀修剪老師吳老三帶領(lǐng)的《柑橘實操修剪班第一期》在廣西南寧開班

，他立刻報了名
。課程歷時5天5夜，以理論+實操的形式授課
，由于有老師帶著
，敢放開手腳剪，經(jīng)老師點評更添信心
，待課程結(jié)束
，學員們基本都已掌握訣竅，也敢下手修剪了
。



線下精品課

，是對線上課的一個補充，也是線上課的延伸
。像“修剪”這類實操性非常強的課
，線上可以學知識要領(lǐng)，但真正操作
，要經(jīng)老師指點
，才有信心下手剪。天天學農(nóng)的線下課有“學農(nóng)大講堂”
、“農(nóng)技峰會”
、“修剪實操班”等，還有客單價更高的“精品游學”課
。線下的精品課
，能實現(xiàn)老師與學員面對面的實時交流
，對于實操的細節(jié)，也可以了解得更仔細
，老師的精神魅力和課堂氛圍都有助于提升學習成效
。基于此
，天天學農(nóng)已經(jīng)與廣西
、四川、陜西
、山東等地區(qū)的多個基地合作
，共同建設(shè)授課基地。



天天學農(nóng)2019年8月獲B輪融資后

，重點放在完善課程體系
、打造教研團隊、升級教輔系統(tǒng)上
，而這些內(nèi)容的提升和完善
，都為學農(nóng)VIP的升級提供保障，而囊括了學農(nóng)課程和服務(wù)的VIP體系將成為學農(nóng)未來長期發(fā)展的重要抓手
。



這些創(chuàng)新模式的基礎(chǔ)是天天學農(nóng)始終扎根于廣大農(nóng)村

，又成長于互聯(lián)網(wǎng)中心，在積極聆聽用戶心聲的同時
，把握時代脈搏
。隨著業(yè)務(wù)的進一步發(fā)展，天天學農(nóng)的互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)民職業(yè)教育平臺的定位也將越來越清晰地展現(xiàn)出來
。