成立2年，覆蓋全國(guó)，天天學(xué)農(nóng)開創(chuàng)“農(nóng)民職業(yè)教育”新模式！
農(nóng)民職業(yè)教育
在改革開放背景下，農(nóng)民教育經(jīng)歷兩次浪潮。
第一次浪潮伴隨城市化進(jìn)程，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，再就業(yè)的培訓(xùn)需求發(fā)展出了以新東方烹飪、藍(lán)翔為代表的“手藝”型職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二次浪潮在2010年后，土地流轉(zhuǎn)加速、種植結(jié)構(gòu)改革以及城市農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)的升級(jí)，使2.6億種植戶中產(chǎn)生了大量以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為職業(yè)，并追求利益最大化的現(xiàn)代農(nóng)民，他們對(duì)提升農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理水平有迫切需求。
原生農(nóng)民（如家庭農(nóng)場(chǎng)等）與返鄉(xiāng)農(nóng)民合力篩選后，“綠領(lǐng)”型農(nóng)民的迅速增長(zhǎng)給了天天學(xué)農(nóng)做農(nóng)民職業(yè)教育的歷史機(jī)會(huì)。
天天學(xué)農(nóng)成立于2017年，兩年時(shí)間，已簽約專家1000多名，將農(nóng)民職業(yè)教育落地到全國(guó)230余個(gè)地級(jí)市，平臺(tái)服務(wù)用戶已突破百萬(wàn)。它是如何做的呢？本文選取三個(gè)場(chǎng)景案例，試全面解讀天天學(xué)農(nóng)的“農(nóng)民職業(yè)教育”新模式。
場(chǎng)景一
即時(shí)型農(nóng)技疑難解答
8月中旬，正是草莓種植戶開始栽苗的時(shí)候。湖南長(zhǎng)沙的丁先生以前沒種過草莓，周圍也沒有人種草莓，他聽人說種草莓收益不錯(cuò)，便買了苗，可是苗寄過來了，要怎么保存，他并不知道，上百度搜索，但答案各異，沒有一個(gè)權(quán)威詳細(xì)的解答。
此時(shí)，他打開天天學(xué)農(nóng)，在草莓主頁(yè)里找到選種育苗技術(shù)，就能看到由草莓博士尹淑萍老師講解的一個(gè)幾分鐘的小視頻，她詳細(xì)地告訴農(nóng)戶接收到草莓苗后要第一時(shí)間打開包裝，把苗放到陰涼處，以及一些細(xì)節(jié)處理的重點(diǎn)。類似的，還有作物某種病、蟲害的防治，或者落果問題怎么處理等等。
這類知識(shí)內(nèi)容比較輕，相對(duì)零散，學(xué)之前很緊急，必須立刻找到解決辦法，一旦學(xué)了就能解決問題，所以對(duì)課程內(nèi)容要求準(zhǔn)確 、易懂、實(shí)用性強(qiáng)，在這種場(chǎng)景下，天天學(xué)農(nóng)像農(nóng)民身邊一位隨時(shí)待命，幫忙答疑解惑的專家。目前，在天天學(xué)農(nóng)平臺(tái)上，這類課程單價(jià)較低，數(shù)量多，銷量也比較大，很多農(nóng)戶從購(gòu)買這類課程開始培養(yǎng)出付費(fèi)習(xí)慣。
場(chǎng)景二
系統(tǒng)性全年課學(xué)習(xí)
廣西荔浦的李先生去年才回老家接手家里的幾十畝砂糖橘，他以前在縣城打工，家里的砂糖橘都是兩位老人粗放地打理，果子收成一般，現(xiàn)在他回鄉(xiāng)自己做，想通過學(xué)習(xí)更好的技術(shù)提高產(chǎn)量質(zhì)量，爭(zhēng)取產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益。
于是，他在天天學(xué)農(nóng)平臺(tái)上購(gòu)買了吳理慧老師的《砂糖橘種植管理全年指導(dǎo)》課程，內(nèi)容非常詳細(xì)，從1月到12月，每個(gè)月的管理要點(diǎn)，技術(shù)重點(diǎn)，吳老師都分幾節(jié)課講得非常詳細(xì)。課程基本在果園實(shí)地拍攝，有很強(qiáng)的帶入感，一些簡(jiǎn)單的實(shí)操，例如環(huán)割，通過反復(fù)觀看視頻就能掌握基本要訣。
這類課程以品種或技術(shù)要點(diǎn)形成系列，系統(tǒng)性強(qiáng)，內(nèi)容全面，學(xué)習(xí)深度也增加，用戶可以購(gòu)買某一品種的全年課程，也可以就某一知識(shí)要點(diǎn)深入學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，用戶不僅知道要怎么做？還能懂得為什么這樣做。懂得背后原理后，更有利于實(shí)際操作中變通使用。在這種場(chǎng)景下，天天學(xué)農(nóng)平臺(tái)就像一所線上農(nóng)業(yè)學(xué)校，在這里農(nóng)戶可以進(jìn)行儲(chǔ)備式學(xué)習(xí)，受到專業(yè)化的教育。目前，在天天學(xué)農(nóng)平臺(tái)上，這類課程個(gè)數(shù)不算最多，但單價(jià)較高，內(nèi)容豐富，課節(jié)數(shù)多，潛力非常大，對(duì)用戶產(chǎn)生的粘性也極強(qiáng)。
場(chǎng)景三
線下精品系列課程
四川內(nèi)江的楊先生，今年已經(jīng)60出頭，雖滿頭銀發(fā)，卻精神旺健，以前做園藝景觀，近年來，柑橘紅火，他也種上幾百畝春見，2年的樹，明年正式掛果。他已在天天學(xué)農(nóng)的平臺(tái)學(xué)習(xí)了“病蟲害防治”“水肥管理”等知識(shí)，而既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)的“修剪”課程，他也學(xué)習(xí)了，卻始終不敢下園開剪。
今年4月，由天天學(xué)農(nóng)優(yōu)秀修剪老師吳老三帶領(lǐng)的《柑橘實(shí)操修剪班第一期》在廣西南寧開班，他立刻報(bào)了名。課程歷時(shí)5天5夜，以理論+實(shí)操的形式授課，由于有老師帶著，敢放開手腳剪，經(jīng)老師點(diǎn)評(píng)更添信心，待課程結(jié)束，學(xué)員們基本都已掌握訣竅，也敢下手修剪了。
線下精品課，是對(duì)線上課的一個(gè)補(bǔ)充，也是線上課的延伸。像“修剪”這類實(shí)操性非常強(qiáng)的課，線上可以學(xué)知識(shí)要領(lǐng)，但真正操作，要經(jīng)老師指點(diǎn)，才有信心下手剪。天天學(xué)農(nóng)的線下課有“學(xué)農(nóng)大講堂”、“農(nóng)技峰會(huì)”、“修剪實(shí)操班”等，還有客單價(jià)更高的“精品游學(xué)”課。線下的精品課，能實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)員面對(duì)面的實(shí)時(shí)交流，對(duì)于實(shí)操的細(xì)節(jié)，也可以了解得更仔細(xì)，老師的精神魅力和課堂氛圍都有助于提升學(xué)習(xí)成效?；诖耍焯鞂W(xué)農(nóng)已經(jīng)與廣西、四川、陜西、山東等地區(qū)的多個(gè)基地合作，共同建設(shè)授課基地。
天天學(xué)農(nóng)2019年8月獲B輪融資后，重點(diǎn)放在完善課程體系、打造教研團(tuán)隊(duì)、升級(jí)教輔系統(tǒng)上，而這些內(nèi)容的提升和完善，都為學(xué)農(nóng)VIP的升級(jí)提供保障，而囊括了學(xué)農(nóng)課程和服務(wù)的VIP體系將成為學(xué)農(nóng)未來長(zhǎng)期發(fā)展的重要抓手。
這些創(chuàng)新模式的基礎(chǔ)是天天學(xué)農(nóng)始終扎根于廣大農(nóng)村，又成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)中心，在積極聆聽用戶心聲的同時(shí)，把握時(shí)代脈搏。隨著業(yè)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，天天學(xué)農(nóng)的互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)民職業(yè)教育平臺(tái)的定位也將越來越清晰地展現(xiàn)出來。